年來(lái)，在各種應(yīng)急消防科普教育基地里，結(jié)繩逃生幾乎是標(biāo)配的項(xiàng)目，至今依然如此。

這是一種應(yīng)急逃生技能培訓(xùn)項(xiàng)目，向受訓(xùn)者傳授少則十幾種，多則32種應(yīng)急結(jié)繩的方法。

用于在住宅樓等場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，樓道被煙氣和火焰封鎖的情況下，把繩索的一端系在窗框、陽(yáng)臺(tái)的柱子、圍欄上，利用繩索從建筑物外逃生。

在消防科普教育基地和體驗(yàn)館里該教公眾結(jié)繩逃生嗎？

筆者的觀點(diǎn)是:

過(guò)去該教，現(xiàn)在不該教。

把結(jié)繩作為火災(zāi)逃生的技能科普項(xiàng)目培訓(xùn)公眾，是改革開放后從日本引進(jìn)的。

日本有大量木結(jié)構(gòu)的二層獨(dú)戶住宅。這種住宅一樓一旦發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)大了二樓的人就無(wú)法通過(guò)樓梯逃生。從許多年前起，居民就在家里備一條繩索，用它從窗口或陽(yáng)臺(tái)逃生。

繩索系在窗框、陽(yáng)臺(tái)柱子等地方，一端的繩結(jié)的結(jié)繩方法是否牢靠，直接關(guān)系到逃生者的安全，因此第二次世界大戰(zhàn)后日本的防災(zāi)教育館就把正確的結(jié)繩作為基本的培訓(xùn)項(xiàng)目，向公眾傳授。

在戰(zhàn)后重建時(shí)期，日本主要解決溫飽問(wèn)題，人們還沒(méi)有多少錢能花在安全上。結(jié)繩逃生盡管不夠安全，但火災(zāi)畢竟是小概率事件，而且從二樓的窗口、陽(yáng)臺(tái)逃生，即使發(fā)生意外情況一般也只是摔傷。應(yīng)該說(shuō)，日本當(dāng)年推廣結(jié)繩逃生培訓(xùn)項(xiàng)目是正確的。

時(shí)過(guò)境遷，隨著日本從1950年代起的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，溫飽問(wèn)題已基本解決，人們對(duì)安全有了更高的要求。

1961年，日本在《消防設(shè)備六法》中規(guī)定了避難器具的基準(zhǔn)。該基準(zhǔn)規(guī)定逃生繩必須配安全鉤，成為專用逃生繩。人們用這種逃生繩逃生無(wú)需結(jié)繩。此后日本提到逃生繩，一般指這種符合法規(guī)的逃生繩，而不是普通繩索。

基準(zhǔn)還對(duì)逃生繩的直徑、破斷強(qiáng)度、延伸率和外觀等提出明確的規(guī)定，并規(guī)定逃生繩必須經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)合格才能出售，其應(yīng)用范圍僅限于二樓，三樓以上要用逃生緩降器。

1981年該基準(zhǔn)修訂，對(duì)逃生繩的要求更高了。

日本在上世紀(jì)80年代，在法規(guī)明確要求配備的逃生繩，市場(chǎng)上到處都買得到、居民都買得起。在這種情況下，日本的防災(zāi)教育館還向公眾傳授用普通繩索結(jié)繩逃生，已經(jīng)是教育滯后于法規(guī)以及經(jīng)濟(jì)和消防技術(shù)發(fā)展了。

隨著日本經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，如今日本城市里的多層公寓多采用比逃生繩更安全的應(yīng)急逃生器材。

如安裝在陽(yáng)臺(tái)上，貫通上下層的逃生梯。逃生繩一般僅在獨(dú)戶二層住宅里配備。

改革開放初期，我國(guó)有關(guān)人員去日本考察防災(zāi)教育館，看到館里還在向公眾傳授用普通繩索結(jié)繩逃生的項(xiàng)目，回國(guó)后開始推廣。
當(dāng)年引進(jìn)結(jié)繩逃生項(xiàng)目，適應(yīng)我國(guó)的國(guó)情需要。

在改革開放初期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較落后，城鎮(zhèn)的住宅也主要是3樓以下磚木結(jié)構(gòu)的低層建筑。

市場(chǎng)上買不到國(guó)產(chǎn)的專用逃生繩，進(jìn)口的普通老百姓買不起。而普通的麻繩、棉繩等天然纖維制作的繩索許多家庭有，用于晾衣服、打包等。

當(dāng)年教人們掌握正確的結(jié)繩方法，發(fā)生火災(zāi)時(shí)一旦用上，能提高逃生安全性。畢竟它比被單打結(jié)逃生、用木板搭橋逃往鄰居家的陽(yáng)臺(tái)等方法更可靠些。

但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技迅速發(fā)展，情況完全不一樣了。十幾年前，我國(guó)已能制造優(yōu)質(zhì)逃生繩，而且賣到白菜價(jià)。

2012年，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB21976.6--2012《建筑火災(zāi)逃生避難器材第6部分：逃生繩》頒布，正式宣告用普通繩索作為應(yīng)急逃生器材過(guò)時(shí)了。

帶安全鉤的逃生繩無(wú)需結(jié)繩固定，如果家庭預(yù)先在窗口、陽(yáng)臺(tái)上配備用膨脹螺絲固定的掛鉤，掛接安全鉤，使用時(shí)只要把安全鉤一掛，很方便。

與符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的專用逃生繩相比，人們使用普通繩索逃生，必須花不少時(shí)間學(xué)習(xí)結(jié)繩固定。真正使用時(shí)，如果結(jié)繩方法錯(cuò)了，后果非常嚴(yán)重。

而且很多家庭現(xiàn)在不用粗繩索晾衣服。如果少數(shù)家庭還保存多年前的麻繩、棉繩，這些天然纖維本身容易老化，經(jīng)過(guò)這么多年，其破斷強(qiáng)度已大幅度下降，使用時(shí)很不安全。

而且許多基地在傳授結(jié)繩逃生項(xiàng)目時(shí)沒(méi)有告訴人們用這種方法逃生的上限是3樓。

如今我國(guó)城鎮(zhèn)住宅樓多為5、6樓的，甚至是小高層、高層住宅建筑。如果人們學(xué)了結(jié)繩逃生后用繩索從較高的樓層逃生，非常危險(xiǎn)。

團(tuán)中央廊坊青少年消防安全教育基地做過(guò)實(shí)驗(yàn)：1名具有運(yùn)動(dòng)員身體的青年人從4樓用逃生繩逃生，到達(dá)地面時(shí)已氣喘吁吁了。

用逃生繩逃生需要很強(qiáng)的體力，事實(shí)上即使從3樓用逃生繩逃生，也是大多數(shù)小學(xué)生難以勝任的。

大多數(shù)科普教育基地的結(jié)繩逃生項(xiàng)目既沒(méi)讓人們親身體驗(yàn)爬繩的費(fèi)勁，也沒(méi)告訴繩索逃生的使用樓層上限，僅僅教人們?nèi)绾谓Y(jié)繩，不形成一個(gè)完整的項(xiàng)目教學(xué)閉環(huán)。即使作為一個(gè)過(guò)時(shí)的培訓(xùn)項(xiàng)目，它也是不合格的。

另外，接受培訓(xùn)的人中小學(xué)生占很大的比例。這種培訓(xùn)就很容易誤導(dǎo)未成年受訓(xùn)者。

建議應(yīng)急消防科普教育基地用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的專用逃生繩的使用培訓(xùn)替代現(xiàn)有的結(jié)繩逃生項(xiàng)目。

培訓(xùn)時(shí)講解員要對(duì)受訓(xùn)者說(shuō)明所有有關(guān)規(guī)定和要求，讓受訓(xùn)者體驗(yàn)時(shí)要采取各種保護(hù)措施。為了安全起見(jiàn)，真正讓人們爬繩的高度不要超過(guò)2米。

講解員還必須告訴受訓(xùn)者，即使使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的專用逃生繩，用它逃生方法也不是我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》認(rèn)可為的安全逃生方法。它只是在萬(wàn)不得已情況下使用的一種應(yīng)急逃生手段，必須慎用。

既然是科普教育基地，我們就必須向人們傳授與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技能，這意味著基地的建設(shè)者、講解員等都必須不斷學(xué)習(xí)有關(guān)新知識(shí)，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目及時(shí)更新迭代，否則就擔(dān)不起“科普”這兩個(gè)字了。