家有萌娃，安全是第一。

     前兩天小區(qū)里有個孩子給燙了，據(jù)說做手工時用火燒來著，結果東西沒有做成，差點把家點了，小手上燙了3個大泡不說，還挨了一頓臭揍，可是究其原因這算正確的解決方式么？
近年來，兒童消防安全已經(jīng)成為社會一個不容忽視的重要問題，由孩子玩火引發(fā)的火災及火災傷害呈上升趨勢，究其原因他們是無知的弱勢群體，我們要正面對他們開展消防安全教育，提升消防意識，同事加強對他們的消防安全監(jiān)管保護，才能在火災發(fā)生時，起到有效保護的作用。

     兒童防火意識薄弱，火災發(fā)生時，無法有效自救。

     2011年，某市一棟三層樓出租房發(fā)生爆炸并引發(fā)火災，房屋內(nèi)女孩情急之中將弟弟拋出樓外，接著自己也跳下樓來，姐弟倆雙雙身受重傷。

     2015年2月，廣東一小商品批發(fā)商城發(fā)生火災，17人死亡，起火原因為9歲男孩將打火機當做玩具，引發(fā)火災。

     據(jù)相關調(diào)查顯示，有超過30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機等點火器具；40%的學生有玩火經(jīng)歷；近40%的兒童在日常生活中至少有過一次燙傷經(jīng)歷；51.8%的學生還未掌握基本的消防滅火常識和火災自救知識；有33%的學生對火災危害性缺乏認識。

     方法：7大步驟，整體提升孩子消防知識

步驟1

揭示什么是火源、火災是如何發(fā)生的，火災如何開始，如何快速蔓延以及火災的危險性。以及他們與大人的區(qū)別，他們之所以不被允許玩火或用火、用打火機等更本原因是在于成人掌握控火技巧并要清晰的告知孩子，如果發(fā)生火災應第一時間告訴大人。

步驟2

演示煙霧如何工作、以及當煙霧警報器探測到煙霧時會發(fā)出怎樣的警報聲。并且教孩子在火災發(fā)生時如何打求救電話，求救時要說的信息。

步驟3

教會孩子，如果聽到警報，看到火或聞到煙他們應該跑下樓，爬出房間和房子，到一個指定的區(qū)域如一個鄰居的房子。如果火勢已經(jīng)蔓延到房門，此時門非常燙，教孩子千萬不要打開門，用一些顏色鮮艷的布條掛在窗口求救，用濕毛巾捂住口鼻等待，千萬不可跳樓求生。

步驟4

計劃一個逃跑路線，以防發(fā)生火災，然后練習聽到警報，爬在地上以及跑到你的安全的地方。

步驟5

教會孩子如果衣服著火，如何滅火、丟下衣服和翻滾滅火。

步驟6

訪問你的當?shù)叵啦块T對學習你的家庭消防安全知識非常有效。只要他們不是在的非常時刻、消防隊員喜歡幫助父母和孩子了解防火知識，以及消防隊員如何使用和維護他們的設備的知識。

步驟7

鼓勵你的孩子通過訪問相關主題的兒童網(wǎng)站做防火準備，養(yǎng)成安全習慣。這將加深你在家里教給孩子的消防安全知識的印象。 

學校與家長：兒童消防安全教育 要趁早要教好

    兒童消防發(fā)生，其成因是多方面的。家長、學校自身消防安全意識低是主要原因，從而導致消防安全教育疏漏、形式化。很多家長從未對孩子進行過消防安全教育；學校往往是看到周圍出了事才會想到對學生進行安全教育和演習，還有些學校事故發(fā)生后緊鑼密鼓，一段時間后就偃旗息鼓，更有些學校為了應付上級檢查，消防安全教育完全流于形式，這些都造成學生消防安全意識差。

    據(jù)心理學研究數(shù)據(jù)表明，習慣的養(yǎng)成有一個最佳時期，比如3歲是對兒童進行解紐扣訓練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習慣的最佳時期等。學齡前無疑是培養(yǎng)孩子良好消防安全習慣的最佳時期。一旦長大甚至成年了，人的思想行為觀點都成熟穩(wěn)定，很難再去改變和重新塑造，而且對待新事物的接受能力和記憶能力也會隨之下降。

    因此，學齡前的安全知識宣傳教育工作是非常關鍵的。無論孩子的父母、老師、消防職能部門還是全社會都應當清醒地認識到這個年齡段進行安全宣傳教育的必要性和緊迫性。

    學校組織兒童參觀消防隊表演，觀看防火教育影片等；有條件的學校還可舉行消防演習，模擬災害現(xiàn)場，讓孩子們學會從火海中逃生。

   家長和學校應落實各項消防安全措施，及時消除火災隱患，給兒童提供良好的消防安全環(huán)境；加強對兒童進行防火教育，講授防火安全知識，引導他們從小就樹立防火觀念。

消防安全教育培訓從你我做起，從兒童抓起，共同推進中國消防教育。