注冊(cè)消防工程師考試是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的考試，只有少數(shù)人靠高超的記憶力“背過(guò)”了考試，但對(duì)多數(shù)考生來(lái)說(shuō)這種成功的經(jīng)驗(yàn)不能復(fù)制。一旦決定要參加考試了，平時(shí)要注意養(yǎng)成消防意識(shí)，形成消防思維。消防安全與人們生活、工作息息相關(guān)，要注意觀察身邊消防安全相關(guān)環(huán)境、建筑、消防設(shè)施等，把消防作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，多關(guān)注與消防安全相關(guān)的新聞，法律法規(guī)、消防知識(shí)和技能，為自己、家庭、單位多了一份消防安全保障，對(duì)我們樹(shù)立消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防安全思考能力，為復(fù)習(xí)積累知識(shí)，為備考也大有益處。

消防與人們的日常生活息息相關(guān)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。平時(shí)多留意周?chē)慕ㄖ?、消防設(shè)施，如自已住的樓房和辦公建筑，購(gòu)物的商場(chǎng)、出差住的賓館、娛樂(lè)場(chǎng)所等按照建筑防火設(shè)計(jì)屬于多層、高層還是超高層，設(shè)置了敞開(kāi)樓梯間、封閉樓梯間還是防煙樓梯間；防火門(mén)是怎樣設(shè)置的；疏散距離是多少；安裝了什么樣的消防設(shè)施等等。

三科內(nèi)容相互聯(lián)系，關(guān)系緊密。《技術(shù)實(shí)務(wù)》是基礎(chǔ)，《綜合能力》部分考試內(nèi)容來(lái)自《技術(shù)實(shí)務(wù)》，《案例分析》是《技術(shù)實(shí)務(wù)》、《綜合能力》結(jié)合，兩者都必須學(xué)習(xí)，否則《案例分析》很難過(guò)關(guān)。假如只有《綜合能力》沒(méi)考過(guò)，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把《技術(shù)實(shí)務(wù)》相應(yīng)內(nèi)容一塊復(fù)習(xí)；假如只有《技術(shù)實(shí)務(wù)》沒(méi)過(guò)，只要重點(diǎn)看《技術(shù)實(shí)務(wù)》就可以了。

注冊(cè)消防工程師考試已經(jīng)進(jìn)行了五次，考試重點(diǎn)已經(jīng)基本明確，有的知識(shí)點(diǎn)每年必考，通過(guò)研究歷年的真題，可以高效的掌握歷年考點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)時(shí)的針對(duì)性。研究歷年真題可以掌握命題的方法、思路和答題技巧，學(xué)習(xí)效果會(huì)事半功倍。

《案例分析》是人工閱卷，寫(xiě)的工整、清晰，更易得高分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年的《案例分析》考試需要寫(xiě)在試卷上的答案字?jǐn)?shù)約3000字，相當(dāng)于3到4篇高考作文，每年都有許多考生題會(huì)做但寫(xiě)不完，有的人字體潦草，寫(xiě)的字自己都不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致功虧一簣。復(fù)習(xí)迎考不僅需要讀書(shū)破萬(wàn)卷，更要下筆如有神，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意寫(xiě)字，鍛煉書(shū)寫(xiě)能力和手感，一是有助于強(qiáng)化記憶，再就是防止提筆忘字、下筆忘詞。

對(duì)于沒(méi)有消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)備考時(shí)感覺(jué)到困難重重，如同老虎吃天無(wú)處下口的考生；想學(xué)習(xí)但自律性不強(qiáng)，缺少競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍的考生；有一定消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)但每次考試都是六十多分，屢考屢敗、功虧一簣的考生；建議這些考生找一個(gè)靠譜的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，報(bào)名學(xué)習(xí)，有助于盡快通關(guān)成功。 

清大東方消防學(xué)校，作為全國(guó)連鎖型集團(tuán)化的消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，擁有一流的消防專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和消防設(shè)施實(shí)操基地，開(kāi)展注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn)，具有無(wú)可爭(zhēng)議的優(yōu)勢(shì)。